《教师群体“学习化组织”建设》开题论证会
《教师群体“学习化组织”建设》认识调查报告
《教师群体“学习化组织”建设》研究实施方案
《教师群体“学习化组织”建设》教育教学研讨会
《教师群体“学习化组织”建设》工作报告
《教师群体“学习化组织”建设》成果鉴定申请表
《教师群体“学习化组织”建设》成果鉴定书
《教师群体“学习化组织”建设》结题报告
 
 
 
 
“‘五要义’立体教学的实验与研究”研究方案
“‘五要义’立体教学实验与研究”结题报告
 
 
 
 
 
 
 
语文——在语文课堂中培养学生的独立性人格
数学——数学教学如何渗透研究性学习
英语——如何在英语教学总体现学生的主体作用
物理——在实验研究课中如何培养学生的主体意识
化学——用新课程理念指导高中化学“双基”教学
生物——湖和在生物学实验中进行创新思维的训练
社会——政治学习中研究性学习的实验
体育——体育教学中如何进行体育渗透
美术——美术教学中对学生呢感创造能力的培养
信息——在信息教育中如何提高学生的主体作用
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